0003180130
Đang online:	23
Hôm nay :	587
Hôm qua :	693
Tuần này :	3,141
Tuần trước :	1,283
Tháng này :	3,345
Tháng trước:	7,292

GIỚI THIỆU SÁCH KỸ NĂNG PHÒNG VỆ DÀNH CHO HỌC SINH Tác giả: Phạm Thị Thúy, Tuấn Hiển

Thứ sáu, 31/3/2017, 0:0 , Lượt đọc : 849

“Kỹ năng phòng vệ dành cho học sinh” được thực hiện dựa trên những câu chuyện thực tế do phụ huynh và học sinh kể lại, lời khuyên của các cảnh sát phòng chống tội phạm và một số cách phòng vệ dễ thực hành do các võ sư hướng dẫn. Sách hữu ích cho học sinh của cả 3 cấp (1,2,3).

Giới thiệu tóm tắt tác phẩm:

Nguy hiểm có thể đến từ bất cứ đâu, bất cứ lúc nào và với bất cứ ai.
Không có người nào có thể ở bên cạnh bạn 24/24giờ để ngăn chặn các nguy cơ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
Vậy ai là người bảo vệ trẻ tốt nhất?
Chính là BẠN đấy.

BIẾT TỰ BẢO VỆ MÌNH LÀ KỸ NĂNG SỐNG CÒN!

Mời thầy cô và các em học sinh đến thư viện đọc sách tham khảo sách kỹ năng phòng vệ dành cho học sinh

Tác giả: Kim Ngọc
Nguồn tin: Sách thư viện

Tin cùng chuyên mục

SÁCH HỌC MĨ THUẬT 7( THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC) Tác giả: Nguyễn Thị Nhung (Chủ biên) Số trang: Khổ sách: 19 x 26 cm

26/10/2017SÁCH THAM KHẢOHọc Mỹ thuật theo định hướng phát triển năng lực (theo phương pháp Đan Mạch) Bộ sách Học Mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực từ lớp 6 đến lớp 9 được biên soạn nhằm hướng tới mục tiêu lấy học sinh làm trung tâm; kích thích sự tương tác, tư duy sáng tạo và phát triển nhận thức, từ đó giúp các em hình thành và phát triển ba năng lực cốt lõi là: Sáng tạo mĩ thuật, qua đó biểu đạt bản thân (suy nghĩ, tình cảm, mong muốn,...). Hiểu, cảm nhận và trân trọng sản phẩm/ tác phẩm mĩ thuật. Giao tiếp/ trao đổi, tiếp nhận thông tin thông qua sản phẩm/ tác phẩm mĩ thuật. Bộ sách vận dụng các quy trình Mĩ thuật theo phương pháp dạy học mới của Dự án ”Hỗ trợ giáo dục Mĩ thuật cấp Tiểu học” (SEAPS) do Vương quốc Đan Mạch tài trợ, được biên soạn theo các chủ đề ở từng khối lớp. Trong mỗi chủ đề, các em được tiếp cận với kiến thức Mĩ thuật thông qua các hoạt động tương tác với giáo viên và với các bạn dưới các hình thức trải nghiệm, thực hành, vận dụng sáng tạo. Phương pháp dạy học mới giúp học sinh: Rèn luyện và phát triển các kĩ năng thực hành Mĩ thuật qua việc quan sát, nhớ lại, tưởng tượng trong quá trình học tập các phân môn của chương trình Mĩ thuật hiện hành: Vẽ theo mẫu, Vẽ trang trí, Vẽ tranh, Tập nặn tạo dáng, Thường thức mĩ thuật. Sáng tạo linh hoạt trong các cách thể hiện khác nhau cho mỗi chủ đề, tuỳ thuộc vào từng hoàn cảnh và điều kiện của các em. Biết cách sử dụng nhiều loại vật liệu để thể hiện các sản phẩm mĩ thuật như: màu vẽ, giấy màu, đất nặn và một số vật liệu tự nhiên sẵn có và dễ tìm,... Phát triển tư duy ngôn ngữ, khả năng thuyết trình, nhận xét và đánh giá tác phẩm Mĩ thuật.

SÁCH HỌC MỸ THUẬT 6( THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC) Tác giả: Nguyễn Thị Nhung (Chủ biên) Số trang: Khổ sách: 19 x 26 cm
26/10/2017SÁCH THAM KHẢO
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG MÔN HỌC LỚP 9 Tác giả: Tưởng Duy Hải (Tổng Chủ biên, Nguyễn Thị Hằng (Chủ biên), Nguyễn Thị Liên (Chủ biên), Đào Thị Ngọc Minh (Chủ biên) Nhà xuất bản: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam Số trang: 92-124 Kích thước: 19x26 Năm xuất bản: 2017
26/10/2017SÁCH THAM KHẢOMô tả : Học tập dưới dạng hoạt động trải nghiệm là chìa khoá thực hiện việc học đi đôi với hành, học qua làm, học giải quyết các vấn đề thực tiễn trong cuộc sống ngay trong lớp, trong trường. Đây là phương pháp ưu việt cho sự phát triển năng lực sáng tạo, giúp các em tự chiếm lĩnh kiến thức, hình thành các kĩ năng, giá trị và phẩm chất của bản thân.
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG MÔN HỌC LỚP 8 Tác giả: Tưởng Duy Hải (Tổng Chủ biên, Nguyễn Thị Hằng (Chủ biên), Nguyễn Thị Liên (Chủ biên), Đào Thị Ngọc Minh (Chủ biên) Nhà xuất bản: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam Số trang: 92-124 Kích thước: 19x26 Năm xuất bản: 2017
26/10/2017SÁCH THAM KHẢOMô tả : Học tập dưới dạng hoạt động trải nghiệm là chìa khoá thực hiện việc học đi đôi với hành, học qua làm, học giải quyết các vấn đề thực tiễn trong cuộc sống ngay trong lớp, trong trường. Đây là phương pháp ưu việt cho sự phát triển năng lực sáng tạo, giúp các em tự chiếm lĩnh kiến thức, hình thành các kĩ năng, giá trị và phẩm chất của bản thân.
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG MÔN HỌC LỚP 7 Tác giả: Tưởng Duy Hải (Tổng Chủ biên, Nguyễn Thị Hằng (Chủ biên), Nguyễn Thị Liên (Chủ biên), Đào Thị Ngọc Minh (Chủ biên) Nhà xuất bản: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam Số trang: 92-124 Kích thước: 19x26 Năm xuất bản: 2017
26/10/2017SÁCH THAM KHẢOMô tả : Học tập dưới dạng hoạt động trải nghiệm là chìa khoá thực hiện việc học đi đôi với hành, học qua làm, học giải quyết các vấn đề thực tiễn trong cuộc sống ngay trong lớp, trong trường. Đây là phương pháp ưu việt cho sự phát triển năng lực sáng tạo, giúp các em tự chiếm lĩnh kiến thức, hình thành các kĩ năng, giá trị và phẩm chất của bản thân.

Chia sẻ tin bài